Готовность ребенка к обучению грамоте складывается из многих составляющих, среди которых первоначальное значение уделяется таким речевым характеристикам, как развитый речевой слух, четкая артикуляция звуков родного языка, знание зрительных образов букв и умение соотносить звук с буквой. Подходит к концу учебный год, и дети логопедической группы заканчивают изучать буквы русского алфавита. Итого этой длительной работы стал детско-родительский проект "Моя любимая буква", который нацелен на решение задач по предупреждению дисграфии и дислексии и открывает ребенку путь в первоначальное обучение грамоте.
Читать полностью...