Аннотации к рабочим программам

• Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы включены в Адаптированную образовательную программу дошкольного образования для обучающихся с ТНР  Рабочая программа воспитания строится на целеполагании, ожидаемых результатах, видах деятельности, условиях формировании воспитывающей, личностно развивающей среды, отражает интересы и запросы участников образовательных отношений.  Рабочая программа предусматривает приобщение детей к традиционным ценностям российского общества - жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

• Рабочая программа учителя-логопеда группы компенсирующей направленности предназначена для организации коррекционно-развивающей работы с детьми 5–7 лет, зачисленных в группу компенсирующей направленности МБДОУ № 6. Программа включает описание коррекционной деятельности учителя-логопеда и обеспечивает разностороннее развитие ребенка с общим недоразвитием речи и подготовку его к школьному обучению. Программа является  «открытой» и предусматривает вариативность, интеграцию, изменения и дополнения по мере профессиональной необходимости. Рабочая программа учителя-логопеда группы компенсирующей направленности в форме электронного документа

• Рабочая программа учителя-логопеда логопедического пункта МБДОУ № 6 разработана с учетом образовательной программы дошкольного образования МБДОУ № 6. Программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию коррекционно-развивающего процесса на уровне дошкольного образования. Программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет), имеющими фонетическое недоразвитие речи (ФНР) и фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Цель реализации Программы – создание условий для формирования у детей полноценной фонетической системы языка, развития фонематического восприятия и навыков первоначального звукового анализа и синтеза, автоматизации слухо-произносительных умений в различных ситуациях, развития связной речи. Рабочая программа учителя-логопеда логопедического пункта МБДОУ № 6 в форме электронного документа

• Рабочая программа педагога-психолога обеспечивает организацию психологического сопровождения образовательной деятельности МБДОУ № 6. Психологическое сопровождение рассматривается как стратегия работы педагога-психолога, направленная на создание социально-психологических условий для успешного развития и обучения каждого ребенка. Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога по направлениям: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и поддержка деятельности ДОО в работе с детьми (от 1 года до 8 лет), родителями воспитанников и педагогами МБДОУ. Рабочая программа педагога-психолога в форме электронного документа

• Рабочая программа инструктора по физической культуре нацелена на формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие, содействие укреплению здоровья и профилактике нарушений функций опорно-двигательного аппарата. Содержание программы расширено за счет реализации элементов технологии физического развития Р.А. Юдиной «Старт», А.Н. Стрельниковой «Дыхательная гимнастика». Программа допускает варьирование образовательного процесса в зависимости от физических возможностей детей и строится с учетом соблюдения преемственности между всеми возрастными дошкольными группами и между детским садом и начальной школой. Рабочая программа инструктора по физической культуре в форме электронного документа

• Рабочая программа музыкального руководителя нацелена на гармоничное развитие личности ребенка, на формирование эстетического отношения к музыке и искусству в целом, на освоение элементарных навыков слуховой культуры, а также на стимулирование интереса к музыке, творческой активности и инициативы детей во всех видах музыкальной деятельности. Особенностью программы является взаимосвязь различных видов деятельности: речевой, музыкальной, песенной, танцевальной, игровой. В процессе реализации программы осуществляется комплексное всестороннее музыкальное воспитание  ребенка, выявление и развитие его музыкальных способностей в доступных дошкольнику видах деятельности. Рабочая программа музыкального руководителя в форме электронного документа