Мои методические разработки

Сценарий экскурсии в "Наш парк". Презентация

Сценарий экскурсии по улице Партизан Заполярья. Презентация

Презентация ко Дню космонавтики

Интерактивная игра "Поиграем в прятки с Машей" Цель игры - познавательное развитие детей 4-5 лет.

Методическая разработка экологического мероприятия с детьми "Волшебница Вода"

Детский исследовательский проект «Удивительный мир сладкого»

Эффективный опыт взаимодействия детского сада и семьи при формировании у дошкольников системных знаний о профессиях взрослых

Соглашение о взаимоотношениях как инструмент формирования положительной эмоциональной установки на взаимодействие участников образовательных отношений Презентация

В помощь педагогам

Чек-лист по оценке образовательной среды

Чек-лист "Мое интересное занятие"

Работаем по ФОП ДО

Цифровой каталог произведений по перечням ФОП ДО (этот каталог собирали замечательные и увлеченные педагоги Краснодарского края):

2 месяца - 2 года

2 - 3 года

3 - 4 года

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 - 8 лет

Библиотека воспитателя, увлеченного игрой

Е.Е. Кравцова. Психология игры Е.Е. Кравцова детально описала модель, объясняющую пути возникновения и развития игры. Она представлена в периодизации развития игры, за основу построения которой взят выделенный Л.С. Выготским критерий - наличие мнимой воображаемой ситуации.

Е.Е. Кравцова. Разбуди в ребенке волшебника Каждый ребенок по своей природе волшебник: он может превратить старую табуретку в красивый замок, сделать Бабу-Ягу доброй, победить Бармалея волшебным мечом. Однако в последнее время случилось так, что дети разучились фантазировать. Почему это произошло, как об этом узнать, что необходимо для того, чтобы разбудить в ребенке волшебника? Автор, кандидат психологических наук, поможет вам найти ответы на эти и многие другие вопросы.

Е.В. Трифонова Поддержка детской игры в условиях ДОО и семьи  Интерактивное методическое пособие содержит ряд ссылок на видео игр и мероприятий, зафиксированных или проводимых садами-участниками Федеральной инновационной площадки «Поддержка детской игры в условиях семьи». Эти видеофрагменты сопровождаются подробными комментариями научного руководителя, через которые раскрывается сущность и специфика детской игры как деятельности, т.е. «спонтанной» игры.